山东成人高考-专升本教育理论第一章习题

第一部分　教育学

第一章　绪论

一、选择题?

1.世界上最早的一部教育专著是（礼记。学记）

2.古罗马教育学家昆体良的教育著作是（论演说家的教育）

3.英国教育学家洛克的教育著作是（教育漫话）

4.《普通教育学》的作者是（赫尔巴特）

5.《民本主义与教育》的作者是：杜威

6.我国第一部以马克思主义短点阐述教育问题的著作是杨贤江的（新教育大纲）

7.提出结构教育学理论和发现法的教育家是（布鲁纳）

8.苏联教育家凯洛夫主编的教育学著作是（教育学）

9.实用主义教育学的主要代表人物是（杜威和克伯）

二、辨析题（首先判断正确或错误，然后说明理由。）

1.教育规律是指教育内部各因素之间的本质的必然的联系。

错误。此说法不全面。教育规律包括教育内部各因素之间的本质锻炼系，也包括教育与其他事物之间的必然联系，如教育与社会政治、经济的关系等。

2.教育学等同于教育方针政策。

错误。教育学不等同于教育方针政策。教育学是研究教育现象，解释教育规律的一们社会科学，因此客观性是教育学的特点。而教育方针政策的制定既要体现人的主观愿望，同时又要遵循教育规律。

三、简答题?

1.学习教育学的意义有哪些？

有助于树立正确的教育思想，提高贯彻我国社会主义教育方针政策的自觉性。有助于巩固热爱教育事业的专业思想，全面提高教师素养。有助于认识和掌握教育规律，提高从事学校教育工作的水平和能力。有助于推动学校教育改革和教育科学研究。

2.教育学的发展经过了哪几个阶段？

萌芽阶段，独立形态阶段，马克思主义教育学的建立（教育学的科学化发展阶段），教育学发展种逐渐形成的理论派别，当代教育理论的新发展。

第二章　教育的本质与基本规律

一、选择题

1.狭义的教育是指（学校教育）

2.只要人类社会存在，就存在教育，这体现了教育的（永恒性）

3.世界上不同民族的教育往往表现出不同的传统与特点，这主要是因为教育（具有自身的继承关系）

4.政治经济对教育的影响经常要以其它社会意识形态为中间环节，这主要是因为教育具有（相对独立性）

5.我国目前教育有很多方面不同与解放初期的教育，这反映了教育具有（历史性）

6.19世纪法国哲学家、社会学家利托尔诺所倡导的教育起源论被称为（生物起源论）

7.马克思主义观点认为，教育起源于（生产劳动）

8.古希腊雅典教育比较重视对年轻一代进行（多方面发展教育）

9.我国唐代由中央直接设立的学校有六学二馆，二馆是指（崇文馆和弘文馆）

10.万般皆下品，唯有读书高反映了封建社会的教育（脱离生产劳动）

11教育与生产劳动想脱离的社会是（奴隶社会与封建社会）

12.第一次提出普及义务教育的社会是（资本主义社会）

13.自然科学的教学内容之所以部可能在古代社会学校中占主导地位，主要是因为古代社会（生产力水平的限制）

14.教育对政治经济制度起（加速或延缓作用）

15.决定教育性质的根本因素是（政治经济制度）

16.遗传素质在人的发展中起（生理前提作用）

17.近朱者赤，近墨者黑这句话反映了（。环境）因素对热闹恶毒发展的影响。

18.根据人的发展的个别差异性，教育要做到（因材施教）

19.在教育工作中我们要一把钥匙开一把锁，这时遵循了人的发展（个别差异性）

20.在人的发展的关键期实以相应的教育，这是遵循了人的发展的（部均衡性）

21.教育是一种（社会现象）

22.人类历史上曾出现国的狼孩事例明了（遗传素质在人的身心发展中部起决定作用）

23.我国奴隶社会的教育内容主要是（六艺）

二、辨析题?

1.教育起源于儿童对成人的无意识的模仿。

错误。该观点属于教育心理起源说，虽然那看到了教育中的模仿因素，但却没有看到教育是一种有目的有意识的活动，把人的意识混同于无意识模仿，导致了教育的生物学化。所以，该观点是错误的。

2.教育决定着人的发展。

错误。教育在人的发展中起主导作用，但是这种主导作用是有条件的。该观点把教育的作用夸大化，忽视了其它因素对人的发展的印象作用。

3.教育对社会发展有巨大作用，可以决定社会发展方向。

错误。教育对社会生产力、政治经济制度等方面的发展具有巨大的反作用，但部可能决定社会发展防线个，社会发展方向是由生产力与生产关系矛盾运动决定的，教育在这种矛盾运动中只起加速或延缓作用。

4.教育与社会政治经济同步进行。错误。教育受社会发制约。但也具有相对独立性。其独立性表现之一是教育与社会政治经济发展不平衡，有可能落后于一定的政治经济发展水平，也可能超于一定的政治经济水平。